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刘培钰 《合肥学院学报(社会科学版)》2002,19(1):104-105
采用文献资料、逻辑演绎等研究方法,强调主体性教学,通过设立主体性教学目标,创造良好的教学心理环境,把握语文教学的特点及规律,激发学生的自主学习动机、自主学习能力和学习积极性. 相似文献
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