演示实验在师专物理教学中的作用

本文阐述了演示实验在师专物理教学中的作用，提出了加强演示实验的几点建议。     

迈克尔逊干涉实验中一个现象的分析

笔者在用激光光源做迈克尔逊干涉实验时，除了得到教材中应有的干涉图样外，还发现了一个在其对面的、在实验测量时不动的图形。本文对这一现象进行了分析和探讨。     

师专物理实验教学中学生若干心理现象的调查与分析

一、目的和方式 物理实验教学,是培养学生操作能力的一个重要环节。而人的任何实践活动,都是在一定的心理支配和调节下进行的。我们若能了解学生在物理实验教学中的心理活动,这对于改进教学方法,提高教学质量,无疑是大有裨益的。为此,笔者特对我校物理科各年级的学生在物理实验教学中的若干心理现象进行了调查。调查采取无记名问卷方式,实际收回答卷213份。调查材料包括11个问题,牵涉到物理实验教学的各个环节。现将调查结果和分析简要报告如下。     

浅谈光学实验的改革

我校光学实验仪器少,学生多,每次做实验不得不几个学生合一台仪器。这样,往往实验课开完了,学生尚未较好地掌握实验方法,实验技能也得不到提高,教学达不到预期的目的,为此,我在光学实验中进行了一些改革尝试。     

物理实验考试方法初探

物理学是一门以实验为基础的学科,物理实验在整个物理教学过程中占有十分重要的地位。近几年来,物理实验教学越来越得到各高等院校的重视,物理实验课已同理论课一样:独立开课,独立考核,独立记分。这对培养学生实验能力,提高学生实验素质发挥了重要的作用。但是,长期以来,实验课的考核不象理论课那样有标准化的统一的