全日制兽医专业硕士课程体系优化原则与途径——以山东农业大学为例

根据全日制兽医专业硕士学位的培养目标,以及目前全日制兽医硕士专业学位课程设置,指出了当前课程体系存在的实践课程比重偏小、选修课局限性太强和课程设置过于死板等问题,并结合兽医专业硕士的自身特点和培养原则从专业课程、选修课程、实践课程三方面提出了课程体系的理论性与专业性、广泛性与实用性、技术性与前沿性相结合等优化原则,以及如何实现兽医专业硕士课程体系的合理化、多元化和专业化的三大途径。     

农科类研究生心理健康教育路径研究

当前农科类研究生的心理健康教育存在一些问题。在全面分析研究生的心理现状及存在问题的基础上,笔者认为,通过加强研究生辅导员队伍建设,建立研究生心理信息员制度,发挥研究生会等研究生社团的积极作用,对研究生导师进行专业培训,发动研究生关注自身心理问题,建立规范的研究生心理问题预警与善后处理机制等举措可以有效解决农科研究生心理健康教育存在的问题。     

关于高校特困生现象的思考

特困生问题已经成为中国高等教育的难点,引起了社会各界的广泛关注.本文通过对高校中特困生形成的原因和特征的分析,指出了目前高校在解决特困生问题方面存在的不足之处,并提出了帮助特困生顺利完成学业的对策.