人工智能对于我国职业化人才培养及收入差距的影响研究

本文在分析我国人工智能技术发展现状及收入不平等现状的基础上,梳理出规律性、共通性和可供参考的应用思路和框架,阐述了在规划（计划）、实施落实、检查监控、总结改进等环节中的具体做法以及取得的作用成效,提供可参考的策略方法。     

应用型地方院校采矿工程专业智能开采实验班建设

产业发展与转型需要依靠工程教育提供人才支撑。针对贵州省煤炭开采技术向智能化升级的发展趋势,六盘水师范学院采矿工程专业建设了智能开采实验班。该文以此为例,介绍了应用型地方院校采矿工程专业从师资队伍、课程体系、校内外实习基地等方面建设智能开采实验班的路径。在师资队伍建设方面,包括校内教师资源的优化配置、动态优化师资队伍和专门人才引进兼职教师队伍建设等措施;在课程建设方面,可针对学校其他专业或学院已有课程、新增课程和新增智能开采内容的原有课程三类课程采取不同措施;在实习基地建设方面,校内主要建设智能开采虚拟仿真实践教学资源,校外联合本地企业建设实训基地。     

意大利没有率先实现工业化探因

文艺复兴时期已经拥有诸多优越条件的意大利，却未能率先实现工业化，其内部原因在于：资源贫乏、商业资本流失严重、生产技术落后等使意大利工业发展缺乏必要的基础材料、工业资本和竞争能力，而政治分裂、行业垄断、个人主义和天灾人祸更使意大利工业发展缺乏有效的社会建制、动力机制、经济伦理和价值依托     

知识营销——营销新理念

<正> 随着知识经济时代的到来,知识作为一种独特而又无限的资源已成为经济发展的核心要素。企业的发展逐渐从依靠资本积累转向依赖于知识的积累与更新。这就给企业带来了新的困难,一方面技术发展加快,产品更新换代加速,市场竞争愈加激烈和复杂;而另一方面,广大消费者知识增长的速度,特别是专业知识增长的速度相对较慢,对高新技术产品的认识水平远远跟不上技术     

绿色管理:21世纪企业管理研究的新领域

在一浪高过一浪的可持续发展浪潮冲击下,人们的企业管理理念正在升华,企业既是生产的主体,又是环境保护主体,绿色管理就是适应经济发展的生态化趋势而产生的一种新兴管理理念。树立绿色价值观、使用绿色技术、实施绿色设计、开发绿色产品、推行绿色生产、取得绿色认证、开展绿色营销和塑造绿色企业文化等构成了绿色管理的基本内涵。尽快顺应绿色潮流,采取积极的环保态度,壮大生态化实力,申请绿色认证,建立系统规范的绿色管理体系,重塑绿色企业形象,是摆在各企业面前的重要课题。     

现金流量表准则的国际比较

《企业会计准则——现金流量表》的颁布与实施 ,是我国会计顺应世界会计发展潮流的又一重大举措。本文试就该准则与美国、英国及国际会计准则委员会等西方会计规范进行比较 ,借以透视我国的现金流量表准则     

经济全球化与我国民族文化的发展

经济全球化的浪潮已汹涌而至,它在对我国经济发展造成影响的同时,也必将对我国民族文化的发展提出挑战。我们必须以积极开放的心态吸收外来文明,善于从其他国家和民族的文化中汲取营养,发展自己。切忌盲目照搬、移植。要坚持民族特色,保护民族文化,不能借“世界文化”或“文化一体化”而否定民族文化。正确的态度应该是重塑民族精神,迎接全球化的挑战。     

企业核心竞争力的启示

企业核心竞争力具有价值性、独特性和延展性.研究企业核心竞争力,须关注一般竞争力、竞争优势、核心产品、核心技术、硬核心竞争力、软核心竞争力等相关概念.企业核心竞争力的培育,应从核心技术能力培育、战略决策能力培育、组织协调与生产制造能力培育、营销能力培育入手.     

发展个人消费信贷的制约因素及对策

制约消费信贷有六大因素 ,据此提出发展个人消费信贷的六项措施。     

OBE框架下课程考核环节和评分标准的设计——以煤矿地质学课程为例

产出导向（OBE）理念是以教育产出,即学生的能力达成为目标导向,以学生为中心,采用逆向思维的方式对课程体系进行系统构建的教育理念。该文以煤矿地质学课程为例,围绕传统课程考核方式单一、试卷形式和内容固化、考核环节与教学方法不匹配、持续改进依据不足等问题,基于产出导向（OBE）理念,对课程考核环节进行了优化,确定了不同考核环节的评分标准,实现了对课程教学目标达成度的精准评价。