客体工作记忆—行为和认知神经心理学的研究

大量的研究分别从行为和认知神经心理学的角度探讨了客体工作记忆的特性。行为水平的研究发现客体的表征形式受特征维度的影响,相同维度特征构成的客体不能以整合的形式存储;不同维度特征组成的客体能够以整合的方式存储。认知神经心理学的研究发现顶叶和前额叶在工作记忆特征捆绑的加工中起重要作用。     

国内外劳动二重性研究综述

西方经济学界对马克思经济理论、劳动价值论和劳动二重性的态度存在多层次的明显分歧,对于劳动二重性的内涵也存在重要分歧。前苏联与中国在不同的历史时期,人们对劳动二重性理论也表现出不同的态度。在马克思主义经济学家中,对劳动二重性的基本内涵,尤其是抽象劳动的性质,也存在长期未决的争议。总体来看,国内外对劳动二重性的研究与劳动二重性理论的地位极不相称。劳动二重性是劳动价值论研究中亟待深入展开的重要论题。     

浅谈大学生就业的新思路

随着我国教育制度改革的不断深化,高等教育正在由精英教育过渡为大众化教育。大学教育的普及一方面提高了民众的综合素养,满足了更多人接受高等教育的意愿,另一方面为社会带来了更大的就业压力。面对新形势下的大学生就业工作,转变大学生就业意识,树立科学的择业观念,既是高校完成教学任务的要求,也是维护社会稳定的需要。     

高科技风险投资业浅析

风险投资的特征是:高风险,高收益。加大高科技风险投资是促进产业化发展的迫切要求。我国高科技风险投资业刚刚起步,进展较慢,还存在着政策上、资本退出上、投资主体及专业人才上诸方面问题,制约着高新技术产业的发展。因此,必须进一步完善市场经济机制,深化投、融资体制改革,构建二板市场,建立保险、保障体系,保护风险投资者的利益,以适应入世后科技经济快速发展的要求。     

马克思历史理论劳动范畴的基本概念结构

马克思历史理论是基于"劳动发展史"的理论,劳动范畴是马克思社会历史分析的基本范畴.但是,由于马克思没有建立起从抽象到具体的历史理论体系,其劳动范畴的内涵与外延并不清晰,这成为相关研究的重要障碍.本文主要以马克思<德意志意识形态>(第一章)<〈政治经济学批判〉导言><资本论>(第一卷第五章)的相关文本为依据,对劳动范畴的基本内涵进行解析,按照从抽象到具体的逻辑次序界定了劳动、生产、社会劳动、社会生产这四个基本概念,并明确了其相互关系,理清了劳动范畴的基本概念结构,为进一步梳理马克思历史理论的概念体系与逻辑结构奠定了基础.     

拓展训练的意义及内容程序研究探讨

在当今社会发展新时期,改革深入新形势下,学校对人才的教育培养也随之开始进一步完善、科学的探讨。学校倡导大力实现由片面强调学生强身健体到注重学生身心健康、全面发展转变,由仅仅局限于原有的较为封闭的教育模式到积极开创新型教学方案转变。为此,将拓展训练注入学校体育教育课程中,具有充实教学内容、提升教学质量、培养综合素质人才的现实意义。从而有利于落实科学发展观、更好地建设和谐社会,适应社会的进步和经济的发展。     

国家综合配套改革试验研究文献综述

2005年以来,对国家综合配套改革试验区的理论研究随着四批试验区的设立,尤其在天津滨海新区试验区设立后迅速展开,相关理论问题基本都有所涉及.重庆、成都、武汉、长株潭四个试验区的设立,对之前的认识和研究成果提出挑战,相关理论研究有待深入.总体来看,当前的国家综合配套改革试验研究还处于起步阶段,尚不能适应迅速开展的改革试验实践,存在一些重要不足,需要予以高度重视.     

汉诺塔问题解决的认知心理学研究

汉诺塔是认知心理学研究人类高级认知功能所广泛采用的一种任务。研究表明,计划能力和空间记忆是完成汉诺塔问题所必需的能力。此外,汉诺塔问题完成成绩还受所使用策略等因素的影响。汉诺塔问题的完成成绩通常是用来分析人类执行功能的一个重要指标。