论中学英语课堂自主-合作学习模式

现代网络技术发展Et益迅猛,学生获取知识的途径已经不仅仅是书本,网络中丰富的教学资源使英语学习途径多元化立体化,同时为中学英语教学带拉了机遇也带来了挑战,本研究运用现代教育技术和建构主义的理论,从优化教学模式研究开始,探讨一种新的主体性学习模式——“自主一合作”的学习策略,以此加强学生的自主学习能力。