特许学校:美国教育改革的新思路

特许学校作为美国90年代中小学教育改革的象征,其大规模、快速的发展已对美国社会和现有的公立学校体系产生了相当大的影响。本文阐述了美国特许学校的产生及其发展、特征与面临的问题,以及特许学校对美国社会与公立教育的影响及意义等,从而认为特许学校的出现不仅为美国众多的家庭提供了选择公立学校的机会,而且打破了公立学校独家经营的局面,促使公立学校提高教育质量;其创立的学校自主管理的运作方式已成为美国公立教育体系中创造性和高效率的样板。     

论美国教育改革的新动向:公立学校私营管理

本文论述美国中小学教育改革的一个新动向：公立学校私营管理。这一改革的主要模式为私营教育公司承包经营公立学校和建立特许学校制度；促成公立学校私营管理改革的最直接动因是公立学校制度本身的缺陷与不足、私立学校办学成功经验的启示、以及政府部门和民众的支持；改革的核心内容，是实行“两权分离”；改革的根本目标是提高公立学校的教育质量；改革获得成效的必要条件则在于教师的理解与支持。     

美国高校学生评价教学的实践经验及启示

学生对教师的教学效果进行评价是美国高校教学管理的一大特色．作为教学评价体系中的一个重要的组成部分，它在日常的教学管理中发挥着积极的作用，如提供教学的反馈信息，帮助教师及时调整、代化教学过程；促使教学管理部门寻求更有效的方法控制教学；强化教学在高校工作中的地位；激发学生参与教学活动的积极世，加强师生合作等，最终达到提高教学质量的目的．