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刘汉琴 《贵州大学学报(社会科学版)》1999,(1)
针对我国高等教育中目前存在着重视科学精神而忽视人文精神的现象,本文通过对科学在价值上中立性质的分析,强调当代高等教育的目的,不仅是使受教育者学会“正确地做事”,而且更重要的是使其明确“做正确的事”,即科学精神与人文精神的统一。 相似文献
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