多媒体与传统教法在高等数学教学中的结合

在高等数学的教学中,多媒体教学与传统教学各有利弊。在一定时期内多媒体教学不可能完全取代传统教学,因此必须把多媒体教学融入到传统教学中去,将二者有机结合,实现两种教学手段的优势互补。     

"最严格水资源管理制度"对京津冀地区农业干旱的影响

京津冀地区多年来一直是水资源匮乏的区域，近年来随着"最严格水资源管理制度"的落实，当地的农业生产和社会经济的发展受到了严重制约。因此，系统研究京津冀地区的干旱情况，精确预测和评估旱情发生的规律和危害，可为区域水资源调控和相关部门决策提供科学依据，并对未来农业用水提供合理的解决方案。基于2000-2016年5-10月份MODIS NDVI和LST月数据，利用TVDI模型对京津冀地区进行干旱监测，探讨其干旱的时空分布，在此基础上，结合MCD12Q1 Land cover type2土地覆盖数据的马里兰分类方案，将土地覆盖分类修改合并为两大类：农用地和非农用地，作为提取农用地TVDI的底图，并进一步分析农用地受灾的情况。结果表明：2013年之后，"最严格水资源管理制度"的提出对京津冀农用地影响非常大，在很大程度上导致农用地干旱面积增加。     

基于CDIO模式的GIS专业教学改革研究

结合CDIO创新模式,探索多学科渗透交叉融合的GIS高科技复合型创新应用人才的培养.通过对人才培养目标的确立、教学计划和教学大纲的修改以及师资力量的培养和教学方法的改革的研究确立了新时代GIS创新型人才的培养模式.提出了培养“3S”创新应用的知识结构、能力结构,探索了培养GIS高科技创新型人才的道路.     

基于CDIO模式的GIS专业教学改革研究

结合CDIO创新模式,探索多学科渗透交叉融合的GIS高科技复合型创新应用人才的培养。通过对人才培养目标的确立、教学计划和教学大纲的修改以及师资力量的培养和教学方法的改革的研究确立了新时代GIS创新型人才的培养模式。提出了培养"3S"创新应用的知识结构、能力结构,探索了培养GIS高科技创新型人才的道路。     

"最严格水资源管理制度"下的冀南地区农业种植结构调整对策

河北省作为农业大省，积极响应国务院提出“最严格水资源管理制度”，并全面落实“三条红线”的考核依据。冀南地区是河北省农作物的主要种植地区，以冀南地区为研究对象，结合河北省水资源现状，基于改进型TVDI模型对京津冀地区的干旱情况进行时空分析，结果表明，在降水量年际变化不明显的情况，京津冀农用地严重干旱的区域在2013年陡增。基于上述结论，本文重点探讨了“最严格水资源管理制度”下冀南地区农业种植结构的调整对策，为未来农业可持续发展及灌溉和节水的种植体系研究提供辅助支持。     

河北省太行山区矿产资源开发与生态环境协调发展对策——以土地生态为例

针对河北省太行山区在京津冀协同发展和生态平衡中的特殊经济、地理区位,基于遥感技术和一元线性回归、F检验方法对河北省太行山区长时间序列的土地利用类型和植被NPP的时空变化进行了分析,并据此对太行山区2000-2015年间的土地生态进行了综合评价。重点对矿产资源开发对土地生态的扰动及驱动力进行了分析,针对存在的问题对矿产资源开发与生态环境协调发展提出了合理的对策。