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刘炜杰 《江苏教育学院学报》2006,(2):134-137
德国职业教育中以培养关键能力为核心的项目教学法,有助于学生将来在不断更新的职业要求下能获得可持续发展,受到了我国职业教育的日益重视。由于与德国在职业教育上存在较大的差异,我们实行项目教学法仍有难度。本文拟以德国为参照,对我国中等职业学校应用项目教学法进行困难分析。 相似文献
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