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刘秀伟 《贵州工业大学学报(社会科学版)》2004,6(2):4-7
邓小平的教育价值观是其教育思想的核心内容 ,邓小平教育价值观的内涵是十分丰富的。科教兴国是邓小平教育价值观的社会性取向 ,是其教育价值观的核心内容 ;“三个面向”是邓小平教育价值观的发展性取向 ,是其教育价值观的主要内容 ;“四有新人”是邓小平教育价值观的功能性取向 ,是其教育价值观的基本内容。 相似文献
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<正> 语调感染在各学科教学中起着举足轻重的作用,语文教学中更应重视和讲究授课的语调艺术。一篇文质兼美的文章加上教师声情并茂的语调可以激发学生浓厚的兴趣和求知的欲望,使学生入乎其内,身临其境,从而在轻松愉悦而积极的情态中达到最佳的学习状态。再从心理学的角度看,如果教师用那种说教式、念经式、呆板式、吼叫式等灌输性的语调进行教学,不仅不具有美感,而且会使学生产生逆反心理,它抑制了学生的主动思维,也激发不出学生感情的冲 相似文献
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