中国现代工人运动及其分期

在早期工人运动与当代工人运动之间,应有“现代工人运动”为衔接。现代工人运动的特点是工人阶级已成为独立的政治力量,并有自己的政党和理论为指导。它的任务是推翻帝国主义、封建主义、官僚资本主义的统治,建立无产阶级专政。1919年6月以前、1919年6月至1949年10月、1949年10月至今分别为早期、现代、当代工人运动的分期。     

应用型人才培养的教学质量监控评价体系构建

该文对目前存在的教学质量监控评价体系的不足进行分析,结合高校的实际情况,针对如何构建合理的评价体系提出一系列措施,多层次、全方位构建了一套适合应用型本科人才培养的“五位一体”多元交互式的教学质量监控评价体系,并对该体系进行了详细分析。“五位一体”多元交互式的教学质量监控评价体系得到了很好的实践和验证,事实证明该体系提高了教学质量,推动了人才培养模式改革。     

高职院校德育课程教学方法改革的几个问题

本文就高职院校德育课程推行"主体性教学法"中的几个问题进行了探讨.近年来,高等职业院校"主体性教学法"的倡导.使德育教学出现了新的气象,但也有不少教师在认识上还存在一些误区,许多做法貌合神离.因此,有必要对这些问题进一步加以探讨,以推动德育课程教学方法的改革,使之沿着正确的方向深入进行.     

大学生就业心理调试

随着严峻的就业形势和激烈的择业竞争,当前大学毕业生在面对较大的就业压力时往往会出现一些不健康的心理现象和倾向。正确认识高校学生就业中的心理矛盾和障碍,帮助高校学生做好充分的心理准备,对学生顺利求职择业尤为重要。只有通过社会、高校、学生的共同努力,才能有效地帮助大学毕业生解决心理矛盾和消除心理障碍,走出就业误区,实现就业。     

浅析90后大学生民主意识的新发展

本文探讨90后大学生民主意识教育的途径：理论学习、民主实践、文化熏陶,此三种手段紧密结合,可有效促成大学生民主意识的提升。     

产教融合视域下交通类应用型本科高校师资队伍建设研究

应用型人才是新时代党和国家急需的高素质技能型人才,是既要熟练掌握专业知识,又具备生产一线技术技能的高素质复合型应用人才。该文在产教融合视域下,以科教兴国战略为指导方针,以立德树人为根本任务,以德智体美劳“五位一体”的应用型人才为培养目标,立足交通强国战略,分析教师应具备的基本素养和能力,从管理机制、保障体制、培训制度、青年教师培训机制、教师国际化培养、教师深入企业、企业技术专家进课堂、教科研并行等方面,全方位、多层次地探索和研究交通类应用型本科高校所需要的专业化高素质师资队伍建设方案。     

肯尼迪、约翰逊政府干预国家经济的措施及历史地位

19世纪末20世纪初国家垄断资本主义在主要资本主义国家开始形成,至20世纪30年代经济大危机期间在资本主义世界迅速扩大,第二次世界大战后日趋成熟,各发达资本主义国家已经把全国经济活动置于它的统一指挥之下。本文着眼于约翰逊、肯尼迪政府时期的经济措施,以探究这些措施对美国历史的影响。