中小企业学习代理机制研究

学习代理是企业通过学习代理人从外部知识源获取知识,并在组织内部分享知识进而改变组织知识基以获取竞争优势的过程.文章首先归纳了中小企业三类关键的学习代理人,即企业家个体、精英、群体;其次,结合企业实际分别给出企业在知识获取阶段和知识分享阶段中不同类型的学习代理模式,并构建了学习代理的两阶段过程模型;深入剖析了学习代理人获取知识以及组织内部分享知识的内在机制.研究结论表明,中小企业要想通过学习代理进一步提升组织的学习绩效,必须在学习代理的不同阶段及时推动学习代理人角色的转化以及知识的转移.     

1998—2012年国内合作创新研究文献的计量分析

该文采用文献计量方法统计分析了《中国期刊全文数据库》(CNKI)中收录的1998—2012年间856篇关于合作创新的研究论文.统计内容主要从年代分布、期刊源、论文研究机构、基金支持、第一作者及合著率、关键词等展开.通过分析,该文对近年来我国合作创新研究的现状及所存在的问题进行了梳理和剖析,展望了合作创新研究的未来发展趋势.     

基础研究绩效的评价指标分析

本文首先分析了我国基础研究绩效评价体系的现状，然后对基础研究绩效的内涵进行了解释，并对国内外基础研究绩效评价指标进行归纳整理；在此基础上，构建了一个初步的基础研究绩效评价指标框架，确定两个一级指标以及十四个二级指标，并从基础研究的研究机构、研究项目、研究人员三个维度出发，给出基础研究绩效评价的评价重点；同时对基础研究绩效评价的权重以及方法进行说明。