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包济平 《苏州大学学报(哲学社会科学版)》2003,(1):126-128
本文阐述了当前大学英语教学的研究和实践,主张教学观念的理性化,辩证地认识课堂教学的地位和作用,选择切合实际的教学方法,全面提高大学生的文化素养。 相似文献
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