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1.
我在期待。不知从什么时候起,我开始了那甜美的梦。它象一片五彩的霞,飘浮在我心灵最最隐秘的一隅。也象《一个大姑娘的独白》的作者汤丽琴一样,在等待着爱的呼唤么?也许这是姑娘们所共有的心情吧?二十出头说起男朋友,我会脸红,还会手足无措哩!我表面上嘻嘻哈哈,无忧无虑。紧张的学习生活并没有改变我们活泼的天性,走出教室,我们打球、跳舞,参加各种课外活动。而宿 相似文献
2.
在我国高等教育竞争日趋激烈之际,大学排名无疑给包括广大家长和学生在内的国人传递出非常重要的信息:国内各大学谁强谁弱,各专业谁好谁差。中国大学排名从一开始就遭到了很大非议,相当部分人士认为国内目前的大学排名缺乏科学性和权威性,甚至有人因为母校的排名靠后欲状告排名机构。本文就针对国内闹得沸沸扬扬的大学排名从统计的角度谈一些个人看法。一、不同机构排名的相关性分析国内目前主要有两家机构在开展大学排名的研究,一家是广东管理科学研究院《中国大学评价》课题小组(以下简称广东课题小组),另一家是深圳网大。从最近两年的排… 相似文献
3.
在现行体制下,运用统计考核政绩不失为是一个重要手段。目前不少地方党委、政府及其部门都设置不同统计指标,对下属政绩进行定量考核,这对促进工作无疑起到积极作用,也有助于统计的发展和统计工作地位的提高。但与此同时,由于统计在政绩考核中应用不当,也产生了不少负效应,亟侍进一步改进和完善。一、统计在政绩考核中的主要弊端笔者认为,目前,我国政绩统计考核中主要存在以下不足:1、重经济效益,轻社会效益。表现在指标设置上着重考核经济指标,很少甚至忽略了社会指标。党委、政府不同于企业、在市场经济制度下,企业以盈利为… 相似文献
4.
近年来,很多学者对基尼系数的经验法则尤其是警戒线提出了质疑。本文首先分析了收入分配的合意类型,然后依据相对贫困、贫富差距及中等收入者的收入份额三个指标来界定合意的收入分配,最后根据合意收入分配确定基尼系数的合意值和警戒线。本文结论表明,0.3—0.4可以被认为是基尼系数的合意值,0.4作为基尼系数警戒线也是比较合理的。 相似文献
6.
7.
邓小平同志指出:"一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才,能不能培养德智体全面发展的、有社会主义觉悟的、有文化的劳动者,关键在教师."教师作为人类文明的传播者和建设者,在教育中起着主导和决定性的作用.良好的师德是教师立业之本,教育界中常言"学校之魂是教师,教师之魂是师德".师德包含对教育事业高度的责任感、挚着的追求,对学生无私而宽广的爱,这是教育的基石,是师德的核心.爱事业是爱学生的前提,爱学生是爱事业的具体表现.教师既是人类文化的传递者,更是人类灵魂的工程师;教师具有塑造学生心灵、培养学生品格、启迪学生心智的作用.所以说,关爱学生是教师的天职,关爱学生也是师德的核心. 相似文献
8.
9.
高校学生干部的角色意识特点直接影响其行为方式及群体作用发挥的积极效果,并深刻影响高校育人质量和教育培养任务.为此,笔者运用自编问卷分别对高校学生进行了两次大型调查,将社会转型期不同年代大学生干部的角色意识着重从追求动机、合格标准、产生方式、角色扮演、价值取向几个维度进行比较分析,结果表明十几年来高校学生干部的角色意识发生了明显变化.基于学生干部角色意识的新特点,提出了“加强学生干部分类指导”等等培养大学生干部角色意识的四方面建议. 相似文献
10.
当前各职业学校的头等大事就是招生,但招生工作被动艰难。造成这种局面的原因既有社会因素的影响,又有职业学校自身的问题。随着中职招生白热化程度的加剧,各个职业学校的招生工作都面临着极其严峻的形势和挑战。在重庆市教委关于中职招生“四定、五统一、六统筹”的总体要求下,如何以“质量立校”、“特色兴校”、以就业促招生,走内涵发展的道路,成为各个职业学校优先考虑的重大课题。 相似文献