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对青海蒙古族家庭教育的调查 总被引：1，自引：0，他引：1
卢承业 《青海民族学院学报(社会科学版)》2000,26(3):47-50
本文依据调查所得资料，总结青海蒙古族家庭教育的特色和经验，对其文化历史背景作了进一步分析，提出的问题对现代素质教育和家庭教育具有一定的参考价值。 相似文献
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<正> 回顾我省教育事业四十年发展历程,从中总结出基本经验教训,无疑对掌握教育规律、指导我省教育事业的发展具有重大的意义。同时也是一项十分有益的教育科学研究工作。 相似文献
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<正>一、我省人才资源的现状与问题青海省在五、六十年代是人才资源相对丰富的省份.按每一万人口拥有大学生的数量在全国名列前茅.那时确有相当一部分知识分子是响应党的号召,为了支援边远省区而心甘情愿来青海参加社会主义建设的.他们中的绝大多数把自己的青春、一生和子女都献给了青海.随着改革开放,市场经济体制的建立,加之其它各种客观与主观的原因,时至今日,青海的人才资源已由富省变成了穷省.相当一批中老年科技人才离开青海回到内地,有不少中青年优秀人才纷纷去了沿海.于是在我们青海这样一个急待开发的省份,正需要人才去完成开发的宏伟大业, 相似文献
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