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对立紧张的医患关系是临床诊疗的障碍,而医生良好的临证素养,是斩除对立医患关系的慧剑。中医传统医德理念,并非一味地强调医生对患者的无私奉献,而是让医生摆正为医者的位置,上怀敬畏之德,下存悲悯之心,中修谦和之态,用真诚和智慧营造和谐的医患关系,为良好临床疗效的取得奠定基础。现代中医在临床工作中,注重传统医德的修养,提升医生自身的临证素养,是提高临床疗效的重要途径。  相似文献   
2.
美国批判性思维研究及其启示   总被引:1,自引:1,他引:0  
批判性思维受到美国教育界、心理学界、哲学界以及语言学界的共同关注.近年来,美国大学对批判性思维进行了大量研究,现已开发了许多测量大学生批判性思维能力的量具,使创新人才培养落到实处.这让我们反思大学的育人使命以及中国大学创新人才培养问题.大学应该树立培养批判性思维创新人才和未来人才的理念,建设批判性思维大学教学文化,为国家和社会培养能够批判地思考和分析问题、寻找解决办法并承担社会责任的人格健全的公民.  相似文献   
3.
介绍了电子综合设计与实践实验教学的具体实施方案.为确保教学质量,将电子综合设计与实践实验教学过程分为方案设计与讨论、设计制作与调试、总结与提高三个阶段,并对每个阶段明确了所要完成的任务.  相似文献   
4.
《临证指南医案》临证原则归要   总被引:1,自引:0,他引:1  
《临证指南医案》系清代名医叶天士的重要传世著作,其中临证原则的研究对于中医治则的进一步完善具有重要意义。试将该书中的临证原则归纳为"治病以体质为先"、"治病以胃气为重"、"治病以运气为参"、"治肝必理脾胃,治脾胃必调肝"以及"瘀深以虫蚁通络,秽重以芳香开滞"五大原则。  相似文献   
5.
批判性思维是当代大学生必备的一种能力,为了有效地培养和加强中国大学生的批判性思维,本文章采用批判性思维倾向问卷和批判性思维培养情况问卷分别对某综合性高校600名大学生的批判性思维现状和批判性思维培养情况进行了问卷调查.调查结果表明,受试者的批判性思维总体较弱,而且不同年级学生之间的批判性思维没有显著差异.究其原因,主要与教师的教学理念、教学内容、教学方法和教学评估有关,故提出了加强大学生批判性思维培养的具体建议.  相似文献   
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