从汉语语序看分布理论

引言 我在《句子结构和结构主义的句子分析》一文中,曾经指出美国结构主义学派所用的“层次分析法”和“分布理论”都不符合于语言的自然结构,因而是有害无用的。在那篇文章里,我比较着重地批判了“层次分析法”,对于“分布理论”虽然也谈到了一点,但显然谈得很不够,以至未能引起大家的注意。看来“层次分析法”的毛病还是比较容易为人们所理解的,因此尽管有一部分人要用它来代替传统的“句成分分析法”,可是终未能达到目     

学校语法和专家语法

一、问题的提起 ,八一年夏天,我到哈尔滨参加了“语法和语法教学讨论会”,在会上,吕叔湘先生提出了理论语法和教学语法的区别,王力先生也谈到了学校语法不同于专家语法。两位先生所用的名称虽然不一样,但据我的体会,其用意是不会两样的:无非是强调学校语法或教学语法应该考虑到学生的接受能力,考虑到教学效果,不能把专家的研究所得和理论一股脑儿或原封不动地都用到教学上去。会议既叫作“语法和语法教学”讨论会,强调学校语法和专家语     

传统语法和美国自结构主义以来的几种新语法

<正> 一、从傳统的語言学和傳統的語法学談起传统的语言学把它的内容分为语音、语法和词汇三个部分,而传统的语法学又把它的内容分为句法和词法两个部分,这是大家都知道的。我们应该知道,语言学家和语法学家所以要这样划分,并不是出于主观任意,而是由于客观的必要。首先就语言的三个部分来说,语音乃是语言的物质外壳,是语言的形式,它自然要和语言所表示的内容划分开来。再就语言的内容来说,语言之所以能表达异常复杂的内