舞蹈课堂教学中应正确处理的几对关系

本文通过舞蹈课堂教学中的顺序性、确定性与非确定性、完全性与非完全性几对关系的说明,阐述在从事舞蹈课堂教学中应遵循的原则和方法。     

略论湘西白族的《仗鼓舞》

湘西白族的《仗鼓舞》是白族人民的代表性舞蹈,既具喜庆节日时的自娱自愉性,又具借以祭祀祖先使本民族团结延续的象征性,流行于桑植县一带的白家山寨。论述了《仗鼓舞》的舞蹈队形、仪式、特征,并探索了《仗鼓舞》形成的历史渊源及其在白族人民生活中的现实意义。     

民族性与时代性：东方舞蹈艺术发展的基石

东方舞蹈艺术必须背靠着民族文化的坚实基石,并坚持用时代精神、民族精神建构我们本土的现代舞蹈艺术,才能使东方舞蹈艺术立于世界舞蹈艺术之林。     

地花鼓与花灯的特征探析

通过对地花鼓、花灯的客观现实性、较强的地域性和鲜明的形象性三个特征详细阐述,意在说明这一民间艺术的内在规律和表现方式,为继承和发扬这一民间艺术有着重要意义。