浅谈如何优化大学英语教学

传统的大学英语教学模式存在一些弊端 ,需要从教学理念、教学模式、教学手段等方面予以优化 ,提高大学生的英语实用水平 ,以适应新时代对高素质人才的要求     

论海明威矛盾生态观

以海明威的十余部作品为文本考察对象,以生态批评理论为基础,通过对作品人物的言行分析,探讨作品中所表达的生态意识及其中存在的复杂悖论,从中得知海明威一生都摇摆于征服自然的人类中心主义态度和尊重自然的非人类中心主义态度之间。在当今日益严重的生态危机下,通过这种方式,能更好地解读海明威和他的作品,重新唤起人们的生态观,实现人与自然的和谐统一。     

邓小平引进国外智力思想初探

要利用外国智力"这个命题,是邓小平同志在1983年首次提出来的。当然,作为一项实际工作和活动我国很早以前就已经开展了此项工作。即从我们党的历史上考察,也句以追溯到党的筹创时期。关于向国外学习和如何做好外国专家、留学生等工作,我们党的第一代领导人毛泽东、周恩来等都有过重要论述,其中以周恩来同志的论述最多。邓小平同志作为我们党第一代领导集体重要成员之一和第二代领导集体的核心,继承了毛泽东、周恩来等老一辈革命家的思想,十一届三中全会以来,又在新的历史条件下结合我国国情加以发展,并成为邓小平理论的重要组成部…     

唐代剑南西川分立原因探析

本文从安史之乱以后,玄宗、肃宗父子间争权夺位这一角度论述了西川从原剑南节度分立之原因.玄宗肃宗父子斗争的结果,是肃宗取得主动权,从而直接促成了剑南分立为东西二川.     

形成性评价在大学英语听说教学中的应用效果

采用形成性评价对华北电力大学电力专业两个班的学生进行了试验研究,经过语言测试、问卷调查和访谈的结果表明,形成性评价在提高学生英语水平、课堂利用率、英语学习自主性和英语学习兴趣方面起到了积极的作用,但在具体实施中,存在学生自评和互评的准确性和有效性较低,有些评价活动占用课堂教学时间过多,也存在教师的反馈尚不能完全做到及时有效等缺陷。因此,在大学英语形成性评价实施中,进一步提高形成性评价工具及量规设计的科学性和可操作性;鼓励学生积极参加评价活动,培养自我评估能力和合作意识;教师应提高评价水平,及时有效地做出反馈;正确处理好教学与评价的关系。     

论知识经济时代的高校引智工作

知识、智力、人才资本是当今知识经济时代的重要特征。而我国人才及知识创新能力的落后严重制约了经济和社会的发展 ,迫切需要引进国外智力 ,尤其是高校的引进智力工作。我国目前急需国际化人才 ,面对知识经济时代的机遇和挑战 ,应实现高校引智工作的系统化、市场化、高层次化和网络化 ,才能更好地贯彻“科教兴国”战略 ,为经济和社会发展服务     

行为系统下在线信誉评价影响因素及对策研究

在线信誉是影响电子商务发展的重要环节,对其进行有效的评价,可以加强电子商务交易买卖双方彼此的信用情况,促进在线交易次数增长。从在线交易过程中的行为因素分析入手,针对在线信誉评价的现状,将其影响因素整合成统一的系统,通过行为系统的因果关系图、流图进行描述,探索行为系统下在线信誉整体与局部的关系及系统内部各要素的相互作用,进而找出因果链与反馈回路。提出了加强第三方网站建设、规范买卖双方评价行为等对策,来促进行为系统下在线信誉的提升。     

冲突法的价值取向与法律规避

是否禁止法律规避,有关国家因价值取向不同而态度各异。本文从冲突法的价值取向角度论证了禁止法律规避的合理性,并对确立我国在法律规避问题上的立场提出了建议。     

浅谈“就业导师制计划”的构建

就业导师制计划是在对学生就业能力评估的基础上,由高校全校教职员工参与的一项有针对性地对毕业生开展就业指导服务的工程,其成功开展能够实现集体与个人就业指导相结合,进一步推动毕业生成功就业.