论基于心理契约的组织员工激励

基于心理契约对激励理论进行了简要的分类梳理,并将其归纳为内容型、过程型、调整型和综合型激励理论4类。基于上述理论基础,提出基于心理契约的组织员工激励管理6点措施：（1）建立基于心理契约的有效激励机制;（2）建设以人的能力为本的组织文化;（3）实施柔性化管理;（4）建立学习型心理契约;（5）建立高参与的人力资源管理体系;（6）实施科学的职业生涯管理。为组织的员工有效激励管理提供借鉴和参考。     

高校教师工作压力研究述评

从压力的基本定义入手,探讨了高校教师工作压力的概念及其发展。高校教师压力的普遍性表现在最初的30％左右教师感受到压力,快速上升到当前约90％的教师处于压力过大的亚健康状态。过重的压力主要来源于专业缺陷、工作负荷、职业发展、同事关系、家庭生活等几个方面,给教师的心理、行为和生理上都带来了较大的影响。已有研究采用问卷调查法、案例研究法等对此展开了一定的研究,并总结出了从教师自身、校方组织、政府和社会三方共同努力减轻教师压力的策略。最后指出了当前高校教师压力研究的不足：教师压力正向作用鲜有所见、本土化的实证研究不足、从心理契约层面研究教师压力较少、规范教师压力源的研究缺失。并且指出了将来高校教师压力研究的四个方面：有针对性地开展高校教师压力的正向作用研究;规范高校教师的定性研究和定量研究;从心理契约的层面来研究高校教师的压力;不同类型高校教师压力的研究。     

企业成长阶段及其影响因素理论述评

对企业成长阶段理论进行了回顾总结,对现有研究进行了比较;评价了其中的贡献和不足,介绍了企业成长影响因素的构成。指出企业成长呈现动态的阶段性特征,影响成长的内、外部因素在不同成长阶段具有不同的影响力。     

心理契约综述

系统地梳理了心理契约的狭义和广义概念,维度的单维、两维、三维和多维的区别,类型的不同分类方式,破裂和违背的不同理解及其几种常见方式等方面内容。最后指出现有研究的不足和未来可能研究的方向：规范心理契约的概念研究;分类细化心理契约的研究对象;规范心理契约的实证研究;加强中国员工的心理契约独特性研究。以期为我国企业管理者如何有效地管理员工提供一些借鉴和参考。     

浅析心理契约在企业员工招聘中的应用

本文综述了心理契约理论,分析了企业员工招聘的现状,最后提出基于心理契约的动态管理.     

众包——企业管理创新新模式

近年来,“众包”这一术语出现并得到较多实践,对企业的管理创新活动产生了重大而久远的影响。在论述众包概念的基础上,分析了众包的特征：众包拓展了企业的边界、节约了企业的成本、体现了以人为本的文化、创新了企业管理模式;并进一步论述了众包在国内外实践中的应用,试图探究众包对企业创新的影响和启示,认为：（1）众包必须选择恰当的模式;（2）提供最经济的激励;（3）必须保持工作任务的简单明了,以有效吸引合适的大众;（4）明确企业能为大众做什么,以期为我国企业利用众包增强自主创新能力提供借鉴和参考。