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吴丽玉 《今日湖北(理论)》2007,(2)
通识教育是一种广泛的、非功利性的教育,它以促进人的全面和谐发展为目的,在独立学院实施通识教育有其必要性。同时,特殊的人才培养目标和办学特点,又决定了独立学院的通识教育不能简单仿照美国模式,将通识教育作为一门独立的课程,而应参照英国模式,将通识教育作为一种教育理念,渗透到教育教学活动的方方面面。 相似文献
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