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和谐社会视阈下的高校生命教育 总被引:1,自引:0,他引:1
吴亚峻 《牡丹江师范学院学报(哲学社会科学版)》2010,(4):127-129
采用归纳法、文献分析法及案例法从生命关怀视角分析了当前高校生命教育出现的问题及原因,最后提出了解决诸问题的措施与办法。 相似文献
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吴亚峻 《牡丹江师范学院学报(哲学社会科学版)》2012,(1):112-113,124
调查表明,湘西农村留守儿童由于各方面的原因存在许多心理健康问题。解决留守儿童心理问题的对策与措施是:第一、政府要承担起关爱留守儿童的公共责任;第二、学校应该特别关注留守儿童的教育问题;第三、家长要妥善安排留守儿童的生活,选择好合适的代理监护人;第四、留守儿童自身应加强心理素质培养。只有解决好这些问题,才能提高人口素质,协调农村经济和社会的发展,保证社会稳定和可持续发展。 相似文献
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