台湾地区大学生命教育课程的实施特色及启示

通过对台湾地区大学生命教育课程进行分析,发现其在实施方面具有如下特点,学科课程与以活动体验为主的课程形式并存,关照现实生活与关怀人生终极目标的课程内容并重,正规培训教师与社会力量相结合的师资队伍,制度与强有力的行政支持相结合的生命教育课程实施的外部保障。从中我们可以得出几点启示,寻求高校生命教育课程行政与制度上的合法性,追求高校生命教育课程实施形式的多样性,强调高校生命教育课程价值取向的多元性。     

学前教育“义务化”及其主要阻碍

学前教育"义务化"是近来教育领域中的一个热点问题。学前教育"义务化"面临的主要阻碍包括:政府财政负担加大,社会认知偏差,学前教育先天不足等。要解决学前教育"义务化"的阻碍,我们必须积极完善成本分担机制,减轻政府负担;加强宣传教育,提高公众认识水平;采用多种形式,壮大幼儿园自身实力。