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吴伟松 《浙江师范大学学报(社会科学版)》1995,(5)
对大、中学德育衔接的思考吴伟松学校的德育工作是一个有机的整体．小学、中学、大学在总的目标方向上是致的，都是为了培养“四有”新人。但在教育内容和具体目标上，又各具特色，并呈现出从低层次到较高层次的循序渐进的过程。因此，任何一个阶段的德育不到位，都会影响... 相似文献
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