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课程体系构建是实现专业人才培养目标的关键环节之一.该文以广东石油化工学院资源勘查工程专业为例,阐明了新工科建设背景下,专业课程体系建设的时代背景、意义,构建原则,并以教育部颁发的《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》为指导,结合高校本科专业人才培养要求,提出了专业课程体系构建方案,以提升人才培养质量,培养高素质应用型人才,加快高水平理工科大学建设进程. 相似文献
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为了增强无线局域网对延时敏感的VoIP等实时业务的支持,通过分析语音容量模型,对IEEE 802.11e ED-CA协议的最小竞争窗口（CW）、仲裁帧间隔（AIFS）和传输机会（TXOP）3个参数的接入点和终端节点做区分,并考虑到语音流的ON-OFF模型和语音流的上行与下行时延约束.基于该分析模型进行模拟仿真,并通过对仿真结果的研究与分析,最终定量地给出了利用CW、AIFS和TXOP进行区分时的优化值.结果表明,利用这些参数的优化值为接入点和终端节点提供区分服务可有效提高VoIP的容量. 相似文献
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