激发非智力因素 促进学生健康发展——《非智力研究与学生教育的研究》实验报告

小学阶段是智力因素和非智力因素发展的关键时期。在这一时期小学生的智力水平差异不大，而主要差异在于其非智力因素的不同。因此，如何在这一关键时期加强小学生非智力因素的培养，是教育心理学专家及教育工作者着力研究的一个重要课题。新课程改革的立足点不只是教会学生知识，而更应培养学生良好的非智力因素，使学生身心健康全面发展，为他们的终身发展奠定良好的基础，     

《诚信是金》说课预案

◆说教材的地位和作用 《诚信是金》是人教版《品德与社会（五年级上册》第一单元《让诚信伴随着我》中的第二课。     

小白鸽的理想

嗨，大家好？我是一只美丽的小百鸽。你瞧：我长着雪一样洁白的羽毛，尖尖的红色小嘴儿，橘红色小巧灵活的小爪子。今天，二双小手抚摸我的脑袋；第二天，一双纤细灵巧白嫩的双手把我抱在胸前；第三天，一双大手抚摸我的后背。一双双手在我的身上留下柔情，留下留恋。