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广西大学专业和课程建设的实践探索 总被引：1，自引：0，他引：1
1997年以来 ,广西大学深入开展专业和课程建设 ,对提高学校的人才培养质量起到了积极的促进作用。本文对近年来广西大学专业和课程建设取得的成绩及经验进行了系统的总结 相似文献
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吴子恺 《广西大学学报(社会科学版)》1999,(Z3)
本文论述了创新的重要性，培养创新人才是高等学校的首要任务，但我国高校传统的教育模式，不利于创新型人才的培养，必须进一步更新教育观念，探索创新教育，并讨论了有关如何开展创新教育的几个问题。 相似文献
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课堂教学是贯彻党和国家的教育方针 ,提高人才质量的落脚点。教学改革最终必定要深入到课堂教学中去。本文就课堂教学的一些具体问题进行了比较系统的探讨 相似文献
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