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吴定波 《湖南文理学院学报(社会科学版)》2011,(6)
当下作文教学发生了一些错位:违背了学生的心理需要,造成了学生对写作动机的错位;违背了学生认知发展的规律,造成了学生写作目标的错位;违背了学生作文写真的基本原则,造成了学生写作态度的错位。因此,有必要让作文教学走上有序高效的正轨。 相似文献
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