谈谈"任务驱动"教学方法在职校计算机教学中的应用

"任务驱动"教学方法是将学生的学习活动性质与大的任务问题相结合,以探索问题来引导和维持学习者的兴趣和动机;创建真实的教学环境,让学生带着真实的任务去学习,教师不断激励学生前进,从而使学生真正掌握所学内容,举一反三,收到良好的教学效果.这种教学方法逐层深入,符合计算机系统的层次性和实用性的特性,便于学生循序渐进地掌握计算机学科的知识和技能.下面笔者就以自己的实际教学经验,阐述"任务驱动"教学方法在职校计算机教学中的应用.……     

谈谈“任务驱动”教学方法在职校计算机教学中的应用

"任务驱动"教学方法是将学生的学习活动性质与大的任务问题相结合,以探索问题来引导和维持学习者的兴趣和动机;创建真实的教学环境,让学生带着真实的任务     

对经济与管理类专业毕业论文教学的思考

毕业论文教学是教学计划的最后一个环节,也是教学成果的综合检验,无疑是经济与管理类大学生十分必要的一个教学环节。然而,目前经济与管理类大学生毕业论文写作中存在诸多问题,这些问题往往使得毕业论文教学管理的目的落空。因此,解决好这些问题迫在眉睫。本文正是在此基础上,重点探讨了改变观念,构建经济与管理类大学生毕业论文教学的管理机制。     

浅谈电力企业新员工四段式入职培训

在电力企业新员工中进行四段式入职培训教育,开展有效、有针对性培养课程,让新员工在短暂的时间内融入企业,为企业造就一支作风好、素质高、能力强的人才后备队伍。     

地方应用型本科院校创新型人才培养体系探索与实践——以成都信息工程大学测绘地理信息类专业为例

在大力推进创新型国家建设的背景下,创新型人才培养已成为当前高校教育改革的重要任务,其中地方应用型本科院校面临更大的挑战。该文以成都信息工程大学测绘地理信息类专业为例,凸显大气与测绘地理信息类专业学科交叉特色,构建以“学科竞赛+‘双创’项目”为驱动、校企联合的“六位一体”的创新型人才培养模式,并通过创新成果的多种形式展现及转化保障培养模式的良性运作。通过近年的初步实践,取得了显著的成果。     

整体教学与学生阅读能力提高

阅读是学生学习英语必须掌握的技能，其重要性不言而喻。阅读理解题在高考中所占的比重越来越大，一般总有４—５篇占４０分左右，而且考题中的另外几项如完形填空、短文改错、补充句子等，也都需要首先有较好的语篇阅读能力，才能圆满答题。因此，如何提高学生的阅读能力...     

从相煎到友爱：看唐宋文人士子的兄弟情怀

共同的家庭背景与良好的文化熏陶,长兄的仁爱、谦恭、威信,相同的奋斗经历,患难中相互扶持、相互学习与激励等诸多要素成就了文学史上兄弟并称的文化现象。这些兄弟豪俊们的聚集是偶然中的必然,支撑他们的是相同的社会环境及家庭的影响。     

乔亿的悼亡诗与哀伤诗研究

中国古代祭奠、悼亡死者的诗歌类作品大致可以分为两类：一类是悼亡诗,一类是哀伤诗。清代诗人乔亿集中共有此类诗歌58首,数量较大,成就较为突出。本文拟从其该类诗歌的数量、内容、特点及原因探析来研究,以期更好地走近和了解乔亿其人其诗,并给予其悼亡诗、哀伤诗一个合理的定位。