论和平共处五项原则

和平共处五项原则,在国际上曾以印地语的音译誉之为“璠查希拉”精神。①它最初是由中国倡导并由中国和印度、中国和缅甸共同协议宣布的。随着时间的推移,和平共处五项原则被越来越多的国家在国际交往事务中,奉为共同的主张和必须遵循的基本原则。五项原则,对于当代国际关系、国际结构以至整个国际法都产生了重大影响。我国法学界近年来关于和平共处五项原则的论述颇多,但基本上局限于法律含义上的阐释,而对和平共处五项原则产生的历史背景、各项原则的历史渊源、在现代国际法中的地位以及中国一贯积极奉行五项原则的立场和态度等方面的论述不足。学者不揣粗陋,试图就以上四个方面的问题进行一些探讨,以求对当代国际法的研究有所裨益。     

劳动社会学和劳动经济学看问题不同角度比较

不同的学科研究的领域可能相同,但是研究的角度是不同的.本文对劳动社会学和劳动经济学看问题的不同之处进行了分析     

政府绩效评估体系的基本框架与构建方法

政府绩效评估在衡量政府管理水平、树立科学发展观和正确的政绩观,提高政府运作效率、改善政府服务质量、实现民主、公平等基本价值和提升政府能力等方面发挥着重要的作用.较为科学、系统、合理的服务型政府绩效评估体系,为推进我国政府绩效评估的理论研究提供新的视角和观点,有利于我国政府绩效评估实践的完善及其推进.     

中国传统德育的体系构成与特点研究

中国传统德育主要是指以儒家思想为主导的伦理本位的教育,它拥有本土的根基和传统的＂支援＂意识。探讨中国传统德育的体系构成与特点,有利于正确看待和处理德育的继承性与时代性、民族性与世界性的关系,有助于深刻理解中国传统德育的创造性转化以及西方德育观念的本土化问题。     

我院通信改造及设备选用

本文针对我院通信改造中存在的问题,提出了解决传输的办法及新设备的选用。     

试论高校创新型人才的培养

本文结合“中国特色自主创新”问题的讨论,指出我国高校面临的首要任务———创新型人才的培养。分析了创新型人才的特点,提出创新是贯穿教育的指导思想,并对高校创新型人才的培养规律和培养模式作了探讨。     

高校网络道德教育的对策研究

在现代社会中 ,计算机网络被视为继报刊、广播、电视之后的第四种媒体 ,其迅猛发展把我们带进了一个崭新的网络社会。然而 ,技术是一把双刃剑 ,网络在为人类道德进步提供历史机遇的同时 ,也产生了不少负面、消极的影响 ,甚至会导致严重的网络道德失范现象和网络犯罪行为。因此 ,重视青少年网络道德教育研究 ,积极探寻教育对策 ,最大限度地减少网络发展过程中出现的负面影响 ,已成为研究当今处于社会转型期德育创新的重要方面     

用"下三带"理论对西峪矿9号煤层带压开采问题的探讨

运用“下三带”理论计算法对矿区内 9号煤层带压开采问题进行探讨 ,目的是为煤矿带压开采提供宝贵资料。     

中国传统德育近代转型探析

以儒家道德教育为主导的中国传统德育一直在封建社会里占据着统治地位。在近代欧风美雨、坚船利炮的冲击下,中国传统德育经历了从观念到制度,再到实践的漫长转型过程。究其实质,是近代西方资产阶级德育观与中国传统德育观相互冲突和融合的产物。探讨中国传统德育转型过程,有利于正确看待和处理德育的继承性与时代性、民族性与世界性的关系,有助于深刻理解中国传统德育的创造性转化以及西方德育观念的本土化问题。     

关于大学创新教育的探析

结合"中国特色自主创新"问题的讨论,指出我国高校面临的重要任务——创新教育。探析了大学创新教育的实施途径与方法。强调了转变教育观念,培养学生的创造能力和创新意识。提出了改革大学的课程结构,构建引导创新的课程和教学体系。论述了大学教师和高校校园文化环境建设在创新教育中的作用,并对校园文化环境的创新建设作了探讨。