剖析商战案例体会化学之魅力,培养学生的创新能力

以大学本科化学教学实践中把化学与商战的关系引入课堂进行案例教学,对某一商战进行剖析,展示了化学知识是如何与时俱进地用于策划、实施商战及反击商战的,激发同学们学习的兴趣,进而构建探索性、研究性教学的机会,引导学生进行创新思维的活动,培养学生的创新能力。     

把知识链转化成兴趣链 培养学生的创新能力

以大学本科化学教学实践中的一些具体事例说明,展示了如何把课程中的基础知识与应用成果联系起来并转化成富有趣味的案例,激发同学们的兴趣,进而构建探索性教学的机会,引导学生进行创新思维的活动,培养学生的创新能力。     

盐酸多奈哌齐治疗老年人血管性痴呆的临床研究

目的观察盐酸多奈哌齐治疗老年人血管性痴呆(Vascular Dementia,VaD)的疗效。方法VaD患者120例,随机分成两组。治疗组服用盐酸多奈哌齐5mg,每日1次,对照组服用血塞通胶囊2粒,每日3次,治疗时间12周。结果盐酸多奈哌齐组较对照组简易智能状态检测量表(MMSE)评分显著改善(P<0.01),临床痴呆程度量表(CDR)积分显著改善(P<0.01),日常生活自理量表(ADL)积分改善较为明显(P<0.05)。结论盐酸多奈哌齐能有效改善VaD患者的认知功能、日常生活自理能力和减轻痴呆程度。