排序方式： 共有1条查询结果，搜索用时 0 毫秒
1
1.
吴晨耘 《江苏教育学院学报》2005,21(6):6-7
新课程改革背景下的校长培训应从培养校长的管理素质、理论修养和人格魅力入手,不断提高校长综合素质,变管理学校为领导学校和经营学校,从而促进校长管理水平的提高。 相似文献
1