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吴景松 《苏州科技学院学报(社会科学版)》2004,21(2):125-126
面临着机遇和挑战双重夹击的中国高等教育,必须根据教育自身的发展规律,调整高等教育发展的政策,建设具有中国特色的高等教育体制。 相似文献
2.
对当前高职教育课程改革若干问题的思考 总被引：2，自引：0，他引：2
文章针对当前高职教育课程改革的实际,提出课程模式多样化改革与创新将有利于高等职业教育课程论形成;任何课程模式的形成都需要以制定专业标准为先导的顶层设计;任何课程模式的实现都依赖于科学的课程管理,面向课程的管理是教学管理的根本性变革;任何课程改革和创新都依赖于课程环境,其中尤以技术环境、学术环境和文化环境最为重要. 相似文献
3.
论高校董事会角色定位 总被引：1，自引：0，他引：1
吴景松 《江苏大学学报(高教研究版)》2003,(1)
董事会作为高校管理体制改革的一种模式,应着重转变职能,理顺关系。其立足点是要首先科学定位高校董事会的角色,明确适应高等教育的发展要求和满足社会需求的职能,真正发挥高校董事会的作用。 相似文献
4.
高职教育发展代价是无法回避的现实问题,高职教育发展史本质就是一部以代价为前提的进步史.高职教育发展代价主要表现为缺乏独立性、独特性以及管理体制低效等方面,其根源在于高职教育发展的价值目标、经济制约、政策损益以及院校自身结构重组与变迁等因素.只有通过合理控制、规避、补偿代价,才能推动高职教育可持续发展. 相似文献
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