工商管理专业房地产方向主干课程的研究性教学模式与策略

研究性教学回应了时代对教育的需求,具有重要的教学价值和发展价值。结合房地产课程教学特点,在建构主义学习理论的指导下,探讨研究性教学理论、信息技术与房地产课程的整合与重构,有针对性地提出房地产课程研究性教学的模式和策略。在网络环境下,依据知识类型、教学目标及学习者特征等因素,选择和实施问题探讨及课题研究教学模式与策略,是提高房地产课程教学质量的有效途径。     

曙光在前

抗日战争和解放战争时期,密林深处的柑梓园是始兴人民武装的重要根据地,令敌伪闻风丧胆的“始兴县人民风度抗日自卫大队“和北上在始兴的东纵指战员,曾一度活动在这里。后来,根据地遭到敌伪的数次围剿洗劫,先后有42位革命战士血洒热土。英雄的小山村地处大山腹地,一直没法修通公路和架设高压线路,老区人饱尝肩挑背驮和烟熏火燎之苦,纷纷外出谋生,渐渐地除了逢年过节,村子里只有老人和儿童,生产和经济发展都受到了极大的制约。1997年夏天,我与十来个同事结伴而来,我们从山外的国营刘     

工商管理专业房地产方向主干课程的研究性教学模式与策略

研究性教学回应了时代对教育的需求,具有重要的教学价值和发展价值.结合房地产课程教学特点,在建构主义学习理论的指导下,探讨研究性教学理论、信息技术与房地产课程的整合与重构,有针对性地提出房地产课程研究性教学的模式和策略.在网络环境下,依据知识类型、教学目标及学习者特征等因素,选择和实施问题探讨及课题研究教学模式与策略,是提高房地产课程教学质量的有效途径.