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优良的学风是提高教学质量的根本保证,是衡量教学质量的重要标准,也是学校生存与发展的精神支柱。影响学风的因素众多,因素之间的关系复杂,如何加强高校学风建设仍然是一个值得研究的课题。本文根据解释结构模型(ISM)方法得出的关于高校学风建设影响因素之间的关系,有针对性地提出具体建议,以促进高校学风建设的持续开展,提高高校的教学质量。 相似文献
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吴梦秋 《陕西青年管理干部学院学报》2007,20(3):14-16
辅导员是高校学生工作第一线的组织者和承担者,也是学生思想政治工作的基层管理者,更是保证高校培养新型的社会主义事业建设者和接班人的一支不可缺少的重要力量.他们素质和能力的提高,除了依靠辅导员个人的自我完善,高校也应该采取积极的措施和相应的手段. 相似文献
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教学秘书作为高校教学管理活动各环节最基层的实践者,其自身素质和工作能力的高低,直接影响着高校的教学管理水平。如何建设一支可持续发展的教学秘书队伍,是高校目前急需解决的一个问题。 相似文献
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政府雇员制的实践,标志着我国一种新的公共部门人力资源管理与开发方式的诞生。在经历了喧嚣起步、遍地开花后,政府雇员制逐渐暴露出了一些限制其继续发展的瓶颈问题,审视与解决这些问题是学术界与公共部门共同关注的课题。 相似文献
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