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新课程标准提出了要转变学生学习方式的任务,即变学生被动接受式的学习方式为自主学习、探究学习和合作学习.那么,在信息技术课中如何培养学生的自主学习能力呢?笔者认为,如果学生弄清楚了"我要获取什么信息"、"我应该如何处理这些信息"、"我处理得好不好"等问题,就有了解决实际问题的能力. 相似文献
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从陌生化角度谈流行歌词对常规修辞的超越 总被引:1,自引:1,他引:0
吴玲丽 《重庆交通大学学报》2007,7(4):76-79
流行歌曲的歌词作为一种特殊的语言艺术形式,所运用的修辞常常是对常规修辞的超越.从陌生化理论出发,对歌词在辞格、语法、语义三个方面的超常规搭配现象进行了分析,指出"陌生化"在实现艺术目的过程中具有独特的美学意义. 相似文献
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流行歌曲的歌词作为一种特殊的语言艺术形式,所运用的修辞常常是对常规修辞的超越。从陌生化理论出发,对歌词在辞格、语法、语义三个方面的超常规搭配现象进行了分析,指出“陌生化”在实现艺术目的过程中具有独特的美学意义。 相似文献
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