创新高职数学课程考试思路培养学生职业关键能力

高职院校学生普遍存在数学基础薄弱,对数学课程学习有畏难情绪的问题,一些学生还存在“数学无用论”的思想。高等数学考核“平时成绩+期末考试”的传统模式导致部分学生考试不过关,更打击了学生的学习积极性,这些问题影响了高职院校数学课程的教学效果,影响学生潜力的发挥。随着高职数学课程教学改革的深入,要求教师必须适应高职学生的特点,创新工作思路,改变考核方式,激发学生的学习兴趣,提高教学效果。近年来,石家庄职业技术学院基础部     

王韬的重商主义思想及其近代影响

中国历代封建王朝都恪守“重农抑商”的准则。早期接受中国传统儒家思想教育的王韬在1862年之前也持此观点。但由于他的旅英、旅日的特殊经历,促使他的思想发生变化,产生了重商主义思想。他的重商思想是对英国重商主义的继承,王韬还根据当时的国情提出了“重商”的对策。他的重商思想对近代中国人传统商业观念的改变及推动社会、经济的发展产生了深远的影响。