大数据背景下的高等院校专业建设质量动态监测体系构想

随着信息技术的不断发展,高等院校对专业建设过程中的各个环节也开始采用网络化管理模式,随之产生了大量的常态化数据.该文分析了目前专业建设中存在的问题,针对多源头、多类型数据监测的复杂性,提出一种基于大数据的专业建设质量动态监测体系的方法,为高等院校专业建设数据动态监控提供技术支持.     

实践中求真知 探索中找出路——“领导论坛”代序

从十一届三中全会迄今,中国的改革开放事业已走过了十四年的光辉历程。这是神州大地发生深刻变化的十四年,是中国人民取得社会主义建设巨大成就的十四年,我们可以毫不夸张地说,中国人民目前所进行的现代化建设事业,是人类历史上一场空前的伟大的社会主义实践。这一实践不仅为中国走向现代化强国探索了一条正确道路,而且在理论上极大地丰富和发展了马克思主义。邓小平同志关于“建设有中国特色的社会主义”理论,正是这一伟大实践的理论结晶,已经成为我们进行经济建设和其他各项工作的指导思想。     

因地制宜开发生物校本课程

随着新课程改革的实施,校本课程的开发成为基础教育课程改革中的热点,生物学在开发校本课程方面具有得天独厚的优势,校本课程的课程资源,按空间分布,既有校内的课程资源,又有校外的课程资源。以生物学校本课程开发为例,生物校本课程的开发应当因地制宜,整合区域资源,使生物能基于生活化真正为学生所接纳及运用。