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吴锦秀 《石河子大学学报(哲学社会科学版)》2006,(Z1)
教育工作者都知道:“凡是有目的、有计划地对受教育者施加一种影响,从而在受教育者的身心上养成教育者所希望的品质的活动,都是教育。”乍一看去,教育的概念里无一“情”的字眼,细细思来,成功的教育无不闪耀“情”的风采。情感教育是素质教育不可缺少的重要层面,它做为一个辐射 相似文献
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