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周仁山 《长春理工大学学报(高教版)》2006,(2)
本文运用矿井典型事故案例分析,寓于专业课教学环节中。针对学生的状况和实际生产的情况,进行了透彻的案例分析。提高了学生分析、解决问题的能力,为师生提供较好的借鉴。 相似文献
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