略论中国古代教育的教育功能

中国古代教育经历了从无到有，从零星分散到体制完备的漫长的发展过程，其发展有起有落，有盛有衰，但始终没有背离其为国家培养人才，教化民众，淳化社会风俗的主要功能，尊师长、重教育、兴国家成为中国古代教育的优良传统。分析中国古代教育的历程和作用，对今天的政治、经济和文化的发展会有着十分明显的借鉴意义。     

谈高师成人函授教育改革的深化

新形势下的高等师范成人函授教育按照“三个面向”的正确方针进行改革和深化,具有特殊的重要性和紧迫性。为此,必须转变教育思想,从函授教育的特点、函授教育的对象出发,改革和深化高等成人函授教育的教学内容和方法、教材建设、管理体制和教学形式,突出成人高教的特色     

简论高校继续教育教材的科学管理

在高校继续教育教材的运作管理过程中,普教化现象普遍存在。高校应从自身实际出发,建立一支高质量的专兼职相结合的成教师资队伍,尽快编写并推出具有成人高教特色的专用教材,并根据成人教育招生的特点,增强教材征订的计划性、规范性和科学性。着力提升成教教材管理人员的素质,增强管理理念,强化管理,努力使成教教材的管理逐步规范化、科学化、现代化。     

论高等函授教育的过程管理

在实施高等函授教育的过程中 ,应抓住函授教育中自学这一中心环节 ,强化过程管理 ,认真实施各个教学环节 ,加强检查和督促 ,从提高学生分析问题、解决问题的能力入手 ,增强学生知识的运用能力 ,把学生培养成知识型和实践型相结合的人才     

简论普通高校成人教育的观念更新和体制创新

社会主义市场经济作为我国经济体制改革的目标,它关系到整个现代化的全局,要求经济基础和上层建筑的许多领域也要相应地进行改革和调整。从整体上讲,社会主义市场经济将决定我国的普通高校成人教育的体制,因此,普通高校成人教育应以强烈的责任感和紧迫感积极改革一些过时的体制和模式,主动适应并积极参与这场经济制度的大变革。要转变过去在计划经济体制下形成的某些思想观念。首先,应认识到普通高校成人教育既是教育工作的一部分,又是经济工作的一部分,除具有教育的特点外,还具有自身的特点,最重要的特点在于同经济建设紧密联系在一起。教…