新课程背景下学校管理的几点思考

课程改革给教育带来了勃勃生机,促进教育的发展,也给人们带来新问题、新的思考,校长作为学校的主要负责人,他的价值取向在很大程度上决定了学校的办学思想。新课程背景下该如何重组学校的各种教育资源,加强“校本”管理,这是学校生命力得到充分释放的关键。     

历史视野、动态均衡与新农村建设

基于经济学研究框架,从历史视野中寻找农村现代化的发展轨迹,为新农村建设带来的历史经验是,提供农村社会化大生产的实现条件,促进各种资源的自由流动;从动态均衡中寻求新农村建设的突破点,构筑的有效路径是重建农村社会资本、建立补偿机制和风险机制、优化农村经济组织。     

在活动中体验,在体验中深化——浅谈《品德与社会》课教学的有效性

《品德与社会》是一门全新的、综合型活动课程,其目的是通过各种主题活动,对学生进行深入浅出的道德的、科学的、生活的启蒙教育,为学生形成积极的生活态度、良好的道德品质和实际的生存能力打下初步的基础。     

我国企业环境审计的主要内容及非线性审计程序研究

文章分析了企业环境审计的主要内容,其内容包括合规性审计、环保资金审计、环境管理体系审计、清洁生产审计、废弃物和有害物质的处理审计、环境友好型产品审计和环评报告审计,并探讨了企业环境审计的非线性程序,最后对如何在我国更好地开展环境审计提出了几点建议。