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图形设计课是艺术设计专业的基础课,科学技术的不断发展使图形设计的概念发生了变化,图形设计课教学亦应做出相应的调整与改革。从观察、思维、构成三个不同的角度进行图形设计可作为教学改革的新路径,学生有效的实践练习也论证了其可行性。 相似文献
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