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做好中专英语翻译教学、提高中专生英语翻译能力 ,关键是结合学生所学专业加强实践环节教学。具体表现为三个基本环节 :精选练习材料 ,搞好翻译讲评 ,再练习以巩固理论和技巧 相似文献
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《女神》与《草叶集》的诗歌思想有许多相通之处。主要表现在：惠特曼侧重于对废奴制的表现和对欧洲各国反封建斗争的回应,而郭沫若则着力于反帝反封建的时代主题且比惠特曼暴露得深刻、彻底;惠特曼对理想世界的描绘具有空想主义的色彩,郭沫若的理想世界尽管也恍惚朦胧,但却因社会主义色彩的注入而显得光彩炫目;惠特曼对人与劳动的歌颂虽然也不抽象,但因在“博爱”光环下却缺少对人的阶级分析,郭沫若对人和劳动的歌颂完全是把自己融入人民之中,而且高唱“劳工神圣”的颂歌。惠特曼从资产阶级的立场出发颂扬了科学技术给美国带来的科技文明,郭沫若歌颂那种使现代科学、技术、物质文明得以迅猛发展的飞腾喷涌、狂叫不息的“力”;惠特曼对自然风光的描绘意在表现人和自然的和谐与美国人积极向上的创造力,郭沫若的自然风光诗力图表现自然和我的融和,在歌颂自然中跳动着强烈的生命、火热的情感和无穷的创造力。 相似文献
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一、加强英语重要性的教育，培养学生学习英语的兴趣即将到来的21世纪是高速信息化的竞争时代，一个既懂专业又精通一门甚至多门外语的人将成为各行各业抢手的“精品”。中专学生如能在中学学习的基础上进一步提高英语水平，可以说为自己的专业学习添上了腾飞的翅膀，自己能时时掌握本专业领域里的发展动态和信息，成为专业领域的校校者；有的学生即使不想有大作为，仅仅想维持传统的生活方式，那也离不开英语。一个专业技术过硬且又具备良好外语素质的人在如今双向选择的年代，将更有利于自己适应社会的需求和竞争。有关专家分析，不懂计算… 相似文献
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