论学时制向学分制转换的主要矛盾及解决途径

高等学校教学管理中的学分制改革已成为一种趋势 ,但高校在学分制实施初期存在诸多矛盾 ,解决这些矛盾 ,对提高高校的教育教学质量很有积极意义     

新建本科院校教育质量制约因素初探

中国高等教育正步入大众化阶段,地方高校逐步成为我国高等教育的主体部分。新建本科院校在高速发展的同时,教育质量也面临着更大的挑战与制约。制约其教育质量的因素主要有:思想观念内化不足和办学定位上的困惑、教育资源严重缺乏、教学管理过程性不适应和机制性缺陷、教师工作中心地位缺乏保障、管理权力的结构性缺位等。     

印度高校IT教育的经验及其启示

印度是第三世界中科技比较发达的国家之一，许多高科技居于世界前列，经济快速发展，工业突飞猛进，这与印度政府的科技政策和企业、高校对科技的重视是分不开的。印度高校IT教育的成功经验可以给我们提供很好的借鉴，我们应该通过加大投入，加强基础研究，推进课程开发，实施个性化教学，强化大学生英语学习，深化科研管理体制改革等措施来培养大学生的创新能力。