建构主义理论指导下的生物教学设计

文章基于对建构主义学习理论的基本观点的简要阐述，系统探讨了建构主义的生物教学设计内容和步骤，给出了建构主义理论指导下的生物教学设计课例．     

香港回归与海峡两岸关系

中国政府恢复对香港行使主权，是中国历史上的一件大事，将产生广泛而深远的影响。香港回归可以对台湾问题的解决起到良好的示范作用；有利于消除台湾各阶层的心理疑虑；有利于海峡两岸的经济往来，促进两岸的经济发展；有利于密切两岸间的人员、科技等各方面的关系。同时，香港回归也将引起海峡两岸关系的新变化，两岸间的矛盾和斗争将会更加复杂和多样化，应该认真研究，以便推动两岸关系的良性发展     

中学生物学科素质教育探索

首先对中学实施生物学科素质教育目前所面临的五个方面的困难作了详细分析，然后提出实施生物学科素质教育的基本思路：1．转变观念，大力倡导生物学科素质教育；2．开发生物课程教材，加强生物学科素质教育；3．加强生物学教师队伍建设；4．积极推进生物课堂教学改革，提高课堂教学质量．     

提高新课程高中师资培训质量的探讨

师资培训是新课程改革的“重中之重”。为了提高新课程师资培训质量,必须研究、了解中学教师对新课程师资培训的愿望和需求。调查和研究发现,中学教师需要的是:理论和实际紧密结合的培训内容,参与互动的多元化培训形式,理论和实践经验兼备的培训师资,校外培训与校本培训相结合的培训模式。