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和谐的音乐使人妙不可言,和谐的山水使人心旷神怡,和谐的班级才是一种理想的班级,和谐美是美的最高境界,早在古希腊时期,著名的哲学家赫拉克利特就说过:“美在和谐.”可见,和谐美是一个既古老而又至今依然熠熠生辉的美学命题. 相似文献
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在语文古诗词教学中,要坚持贯彻和落实这一教学理念,大胆放手,引导学生自主探究,尊重学生的独特感悟,激发学习兴趣,让学生真正成为“语文学习的主人”,借助诗歌的具体意象唤起学生丰富的联想和想象,感受诗歌独特的意外之象,创设意蕴深远的意境,从而使学生耳目愉悦,心灵激动,开发其智力,触发其情思,使其感受其趣,引起感情的共鸣,学生就会心驰神往,兴趣盎然,从而提高了品位,陶冶了性灵. 相似文献
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