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周静涵 《吉林工程技术师范学院学报》2011,27(6):24-25
许多英语专业学生的英语语音问题多,而且难以改善。本文着眼于造成诸多学生在大学阶段英语语音难以改善的因素,从学习的基础、态度、教学和学习方法等方面进行分析,寻找解决办法。 相似文献
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阅读英文版经济学教材是一个跨文化交际的过程。学生使用英文版教材学习经济学这类商务方向的课程时,理解教材的困难不单由专业知识和语言能力不足所致,文化也是重要原因。同时,政治、经济、历史、社会组织、生活经历等文化因素也会对词汇理解造成严重影响。 相似文献
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