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高校公共体育课“俱乐部三·三”复合教学模式探析 总被引：2，自引：0，他引：2
分析了当下高校公共体育课程教学模式的不足,提出了构建把课堂教学、课外锻炼、体育竞赛三个环节有效结合,进行初级、提高、特长三个层次的＂俱乐部三·三＂复合教学模式,阐述了该模式的理论依据及优越性,并提出实施新模式的措施和建议。 相似文献
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心理挫折是体育学习中学生常见的心理活动之一,主要表现为焦虑、紧张、失意、甚至是对抗,其包括外部性挫折和内部性挫折两种类型并有各自形成的原因.文章分析了心理挫折会带来正向和负向两种不同后果,并指出消除体育学习中心理挫折的解决办法. 相似文献
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